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1. Stunde
Die Schüler lagen, saßen und lümmelten auf sämtlichen Möbelstücken im gesamten Klassenraum herum. Einige warfen sogar mit Kreide durch die Gegend. Gerade flog ein besonders großes Stück in Richtung Kopf einer Erstklässlerin mit roten Haaren, als es sich plötzlich in einen Schwarm Vögel in allen Hogwartsfarben verwandelte. Verwirrt betrachteten alle die umher fliegenden Vögel.
„Ich fürchte, wenn Sie dies weiterhin tun, müssen Sie die Schulregeln unten sehr genau studieren.“
Die Schüler drehten sich um und kehrten dann still zu ihren Plätzen zurück. Währenddessen ging der neue Verwandlungsprofessor in Richtung Pult und setzte sich auf den hohen Lehnstuhl. Er stand jedoch grummelnd wieder auf, schwang seinen Zauberstab und ein deutlich bequemer aussehender Stuhl nahm seinen Platz ein. Erst nachdem er sich hingesetzt hatte, konnte man ihn genau erkennen. Er hatte einen sehr ernsten Gesichtsausdruck und seine Augen funkelten wachsam.
„Wenn Sie jetzt alle die Güte hätten mir kurz zuzuhören, wäre ich Ihnen sehr dankbar. Also, mein Name ist Professor Castrorus und bin ab jetzt Ihr Lehrer für Verwandlung. Bestimmt haben Sie alle von meiner Vorgängerin Minerva McGonagall gehört. Selbst wenn nicht, so möchte ich meine Verwandlungsprofessorin trotzdem zitieren. Das Fach Verwandlung gehört zu den schwierigsten magischen Zweigen, die hier auf Hogwarts gelehrt werden, da ein sehr hohes Maß an Konzentration vorhanden sein muss.
So oder so ähnlich waren ihre Worte, als ich in ihre Klasse kam.Es ist sehr wichtig, dass Sie alle hier Arbeit investieren, sonst werden Sie den Stoff nur sehr schwer bewältigen können. Allerdings sollte es Ihnen dann durchaus möglich sein, komplexe Verwandlungen durchzuführen.“
Mit einem Schwung seines Zauberstabes wurde aus seinem Pult ein Schaf. Die Schüler waren begeistert und wollten dem Anschein nach am liebsten sofort loslegen.
„Ich muss Sie leider enttäuschen. Diese Verwandlungen werden Sie erst in der siebten Klasse durchnehmen. Wir wollen heute…oh! Mit einem Blick auf die Uhr, bitte ich Sie folgendes vorzubereiten:
Nennen Sie drei Mythen/Sagen aus der griechischen Mythologie, in denen jemand/etwas verwandelt wird und schicken dieses an castor.castrorus@hotmail.com oder an mein Privatpostfach.
Wer beim Abschreiben entdeckt wird, bekommt ein T und 0 Punkte. Achten Sie bitte darauf, mir die Quellen zu nennen, sonst gibt es Punktabzug. Falls Sie keine verwendet haben, dann genügt eine kurze Anmerkung. Seien Sie auch daran erinnert, bei Ihren Hausaufgaben Ihre Schülerdaten, d.h. Haus, Klasse, Schülernummer und Name, anzugeben. Und nun einen schönen Tag noch.“
Mit einem Schnipsen seines Zauberstabes wurde aus dem Schaf wieder ein Pult und danach ging er mit seinen Unterlagen aus dem Klassenraum.
2. Stunde
Schnaufend, pitschnass und zum Teil mit hochroten Köpfen rasten die Schüler auf das Verwandlungsklassenzimmer zu. Sie waren bereits fünf Minuten zu spät. Peeves hatte mal wieder Wasserbomben mit eiskaltem Wasser aus dem Schwrazen See gefüllt und auf die aus der Großen Halle komenden Schüler geschmissen. Die Erstklässler waren einigermaßem gut davon gekommen, eine Fünfklässlerin aus Gryffindor hatte sich beim Ausrutschen allerdings den Knöchel gebrochen.
Vor sich hin tröpfelnd, öffnete ein Schüler die Klassenzimmertür und sah Professor Castrorus mit nassen Haaren bereits am Pult sitzen.
"Kommen Sie herein Mr. Stevens. Die Verspätung ist nicht weiter tragisch, Peeves war schon zu meiner Schulzeit unberechenbar."
Die Schüler kamen nacheinander hinein, legten ihre Taschen ab und setzten sich auf ihre Plätze, wo jeweils eine Packung Streichhölzer lag.
"Auch wenn ich selbst, wahrscheinlich fühlen Sie sich ähnlich, lieber ein Feuer damit entzünden würden, werden Sie heute aber wie angekündigt Ihre erste Verwandlung durchführen. Doch zuerst wollen wir kurz wiederholen und klären, was in diesem Fach so wichtig ist. Miss Smith bitte."
"Das Wichtigste bei Verwandlungen ist Konzentration. Falls man sich nicht genügend konzentriert, kann das schlimme Folgen sowohl für einen selbst als auch für das Objekt haben." ratterte das Mädchen schnell herunter.
"Sehr gut. 5 Punkte für Slytherin.", sagte der Professor anerkennend. "Es muss Ihnen allen ebenso klar sein, dass der Schwierigkeitsgrad der Verwandlung mit der Komplexität des Gegenstandes oder später auch des Lebewesens abhängt, dessen Gestalt Sie verändern wollen. Es ist leichter ein Streichholz als ein Medallion bzw. einen Wurm als eine Katze zu verwandeln. Doch jetzt genug geredet", sprach Castrorus und rieb sich die leicht klammen Hände.
"Vor Ihnen liegt jeweils eine Packung Streichhölzer, diese sollen Sie versuchen, in gewöhnliche Nähnadeln zu verwandeln. Die genaue Anleitung notieren Sie sich bitte von der Tafel und dann schreiten Sie bitte zur Tat."
Mit viel Eifer versuchten die Schüler diese Aufgabe, allerdings gelang es nur wenigen, dass sich ihre Streichhölzer veränderten. Nur einem Junge aus Ravenclaw war es gelungen, sein Streichholz silbern und spitz werden zu lassen. Dieses Exemplar hielt Professor Castrorus in die Höhe.
"Sehen Sie her, das ist ungefähr das, was erreicht werden sollte. Danke Mr. Petterson und 10 Punkte für Ravenclaw. Da die Stunde schon wieder recht fortgeschritten ist, notieren Sie sich bitte noch die Hausaufgaben, danach können Sie gehen." sagte Castrorus und mit einem Wink seines Stabes erschienen diese ander Tafel.
1. Nennen Sie mindestens vier Verwandlungen aus den Harry Potter Büchern, samt Buchnummer und Ausführer (wenn angegeben).
2. Denken Sie sich entweder für die Verwandlung in Nadeln, Vögel oder Knöpfe (mit Farbbezeichnung) einen Zauberspruch aus. Seien Sie ruhig kreativ und schöpfen Sie aus verschiedenen Sprachen.
3. Was ist Ihre Lieblingsverwandlung aus dem Harry Potter Universum? Schreiben Sie dazu einen kleinen Aufsatz mit mind. fünf Sätzen.
"Zu guter Letzt, denken Sie daran, Ihre Schülerdaten anzugeben, und dass Abschreiben oder Kopieren ein T einbringt. Schicken Sie Ihre Aufgaben wie üblich an castor.castrorus@hotmail.com oder an mein Privatpostfach.
Und nun wünsche ich Ihnen ein guten Appetit beim Mittagessen."
Mit einem Aufrufezauber holte Professor Castrorus die Nadeln, steckte sie nicht ohne kleinere Blessuren ein und verließ jetzt selber den Klassenraum, allerdings in Richtung Lehrerzimmer. Eine Kollegin hatte ihn um ein paar Nähnadeln gebeten, um ihre Lieblingssocken zu stopfen.
Die Schüler lagen, saßen und lümmelten auf sämtlichen Möbelstücken im gesamten Klassenraum herum. Einige warfen sogar mit Kreide durch die Gegend. Gerade flog ein besonders großes Stück in Richtung Kopf einer Erstklässlerin mit roten Haaren, als es sich plötzlich in einen Schwarm Vögel in allen Hogwartsfarben verwandelte. Verwirrt betrachteten alle die umher fliegenden Vögel.
„Ich fürchte, wenn Sie dies weiterhin tun, müssen Sie die Schulregeln unten sehr genau studieren.“
Die Schüler drehten sich um und kehrten dann still zu ihren Plätzen zurück. Währenddessen ging der neue Verwandlungsprofessor in Richtung Pult und setzte sich auf den hohen Lehnstuhl. Er stand jedoch grummelnd wieder auf, schwang seinen Zauberstab und ein deutlich bequemer aussehender Stuhl nahm seinen Platz ein. Erst nachdem er sich hingesetzt hatte, konnte man ihn genau erkennen. Er hatte einen sehr ernsten Gesichtsausdruck und seine Augen funkelten wachsam.
„Wenn Sie jetzt alle die Güte hätten mir kurz zuzuhören, wäre ich Ihnen sehr dankbar. Also, mein Name ist Professor Castrorus und bin ab jetzt Ihr Lehrer für Verwandlung. Bestimmt haben Sie alle von meiner Vorgängerin Minerva McGonagall gehört. Selbst wenn nicht, so möchte ich meine Verwandlungsprofessorin trotzdem zitieren. Das Fach Verwandlung gehört zu den schwierigsten magischen Zweigen, die hier auf Hogwarts gelehrt werden, da ein sehr hohes Maß an Konzentration vorhanden sein muss.
So oder so ähnlich waren ihre Worte, als ich in ihre Klasse kam.Es ist sehr wichtig, dass Sie alle hier Arbeit investieren, sonst werden Sie den Stoff nur sehr schwer bewältigen können. Allerdings sollte es Ihnen dann durchaus möglich sein, komplexe Verwandlungen durchzuführen.“
Mit einem Schwung seines Zauberstabes wurde aus seinem Pult ein Schaf. Die Schüler waren begeistert und wollten dem Anschein nach am liebsten sofort loslegen.
„Ich muss Sie leider enttäuschen. Diese Verwandlungen werden Sie erst in der siebten Klasse durchnehmen. Wir wollen heute…oh! Mit einem Blick auf die Uhr, bitte ich Sie folgendes vorzubereiten:
Nennen Sie drei Mythen/Sagen aus der griechischen Mythologie, in denen jemand/etwas verwandelt wird und schicken dieses an castor.castrorus@hotmail.com oder an mein Privatpostfach.
Wer beim Abschreiben entdeckt wird, bekommt ein T und 0 Punkte. Achten Sie bitte darauf, mir die Quellen zu nennen, sonst gibt es Punktabzug. Falls Sie keine verwendet haben, dann genügt eine kurze Anmerkung. Seien Sie auch daran erinnert, bei Ihren Hausaufgaben Ihre Schülerdaten, d.h. Haus, Klasse, Schülernummer und Name, anzugeben. Und nun einen schönen Tag noch.“
Mit einem Schnipsen seines Zauberstabes wurde aus dem Schaf wieder ein Pult und danach ging er mit seinen Unterlagen aus dem Klassenraum.
2. Stunde
Schnaufend, pitschnass und zum Teil mit hochroten Köpfen rasten die Schüler auf das Verwandlungsklassenzimmer zu. Sie waren bereits fünf Minuten zu spät. Peeves hatte mal wieder Wasserbomben mit eiskaltem Wasser aus dem Schwrazen See gefüllt und auf die aus der Großen Halle komenden Schüler geschmissen. Die Erstklässler waren einigermaßem gut davon gekommen, eine Fünfklässlerin aus Gryffindor hatte sich beim Ausrutschen allerdings den Knöchel gebrochen.
Vor sich hin tröpfelnd, öffnete ein Schüler die Klassenzimmertür und sah Professor Castrorus mit nassen Haaren bereits am Pult sitzen.
"Kommen Sie herein Mr. Stevens. Die Verspätung ist nicht weiter tragisch, Peeves war schon zu meiner Schulzeit unberechenbar."
Die Schüler kamen nacheinander hinein, legten ihre Taschen ab und setzten sich auf ihre Plätze, wo jeweils eine Packung Streichhölzer lag.
"Auch wenn ich selbst, wahrscheinlich fühlen Sie sich ähnlich, lieber ein Feuer damit entzünden würden, werden Sie heute aber wie angekündigt Ihre erste Verwandlung durchführen. Doch zuerst wollen wir kurz wiederholen und klären, was in diesem Fach so wichtig ist. Miss Smith bitte."
"Das Wichtigste bei Verwandlungen ist Konzentration. Falls man sich nicht genügend konzentriert, kann das schlimme Folgen sowohl für einen selbst als auch für das Objekt haben." ratterte das Mädchen schnell herunter.
"Sehr gut. 5 Punkte für Slytherin.", sagte der Professor anerkennend. "Es muss Ihnen allen ebenso klar sein, dass der Schwierigkeitsgrad der Verwandlung mit der Komplexität des Gegenstandes oder später auch des Lebewesens abhängt, dessen Gestalt Sie verändern wollen. Es ist leichter ein Streichholz als ein Medallion bzw. einen Wurm als eine Katze zu verwandeln. Doch jetzt genug geredet", sprach Castrorus und rieb sich die leicht klammen Hände.
"Vor Ihnen liegt jeweils eine Packung Streichhölzer, diese sollen Sie versuchen, in gewöhnliche Nähnadeln zu verwandeln. Die genaue Anleitung notieren Sie sich bitte von der Tafel und dann schreiten Sie bitte zur Tat."
Mit viel Eifer versuchten die Schüler diese Aufgabe, allerdings gelang es nur wenigen, dass sich ihre Streichhölzer veränderten. Nur einem Junge aus Ravenclaw war es gelungen, sein Streichholz silbern und spitz werden zu lassen. Dieses Exemplar hielt Professor Castrorus in die Höhe.
"Sehen Sie her, das ist ungefähr das, was erreicht werden sollte. Danke Mr. Petterson und 10 Punkte für Ravenclaw. Da die Stunde schon wieder recht fortgeschritten ist, notieren Sie sich bitte noch die Hausaufgaben, danach können Sie gehen." sagte Castrorus und mit einem Wink seines Stabes erschienen diese ander Tafel.
1. Nennen Sie mindestens vier Verwandlungen aus den Harry Potter Büchern, samt Buchnummer und Ausführer (wenn angegeben).
2. Denken Sie sich entweder für die Verwandlung in Nadeln, Vögel oder Knöpfe (mit Farbbezeichnung) einen Zauberspruch aus. Seien Sie ruhig kreativ und schöpfen Sie aus verschiedenen Sprachen.
3. Was ist Ihre Lieblingsverwandlung aus dem Harry Potter Universum? Schreiben Sie dazu einen kleinen Aufsatz mit mind. fünf Sätzen.
"Zu guter Letzt, denken Sie daran, Ihre Schülerdaten anzugeben, und dass Abschreiben oder Kopieren ein T einbringt. Schicken Sie Ihre Aufgaben wie üblich an castor.castrorus@hotmail.com oder an mein Privatpostfach.
Und nun wünsche ich Ihnen ein guten Appetit beim Mittagessen."
Mit einem Aufrufezauber holte Professor Castrorus die Nadeln, steckte sie nicht ohne kleinere Blessuren ein und verließ jetzt selber den Klassenraum, allerdings in Richtung Lehrerzimmer. Eine Kollegin hatte ihn um ein paar Nähnadeln gebeten, um ihre Lieblingssocken zu stopfen.